【基础护理学】高频考点大汇总，考前必背！

小编特整理“护理考研【基础护理学】高频考点大汇总，考前必背！”，分享如下：

1.1977年，美国医学家恩格尔（EngelGL）提出了“生物-心理-社会医学模式”。

2.1977年WHO提出“2000年人人享有卫生保健”的战略目标。

3.1860年，南丁格尔在英国伦敦创办了世界第一所护士学校。1888年，美国护士E.Johnson在福州开办了我国第一所护士学校。1899年在瑞士日内瓦成立国际护士会。

4.1909年，中国护理界群众性的学术团体“中华护士会”在江西牯岭成立。

5.马斯洛的人的基本需要论包括：生理需要、安全的需要、爱与归属感、自尊的需要和自我实现的需要。

6.健康指的是：

没有疾病和身体缺陷；完整的生理、心理状况；良好的社会适应能力。

7.最佳健康模式是1961年由邓恩提出

8.照顾是护理的核心和永恒的主题。

9.护理理论的四个基本概念是人、健康、环境、护理。

10.系统论由美籍奥地利生物学家贝塔朗菲提出，也是护理程序的基本理论框架。

11.弗洛伊德人格发展理论及在护理中的应用:生殖期（青春期后）;潜伏期（6岁～青春期）;性蕾期（3～6岁）;肛门期（1～3岁）;口欲期（1岁以前）。

12.艾瑞克森的心理社会发展学说：

婴儿期：出生至18个月，相信—不相信；

幼儿期：18个月至3岁，自主—羞;

学龄前期：3-5岁，主动—内疚；

学龄期：6-12岁，勤奋—自卑；

青春期：12-18岁，自我认同—角色紊乱；

青年期：18-25岁，亲密—孤独；

成年期：25-65岁，繁殖—停滞；

老年期：65岁以上，完善—失望。

13.皮亚杰的认知发展学说：

感觉运动期（0～2岁）;

前运思期（2～7岁）；

具体运思期（7～11岁）；

形式运思期（12岁以后）。

14.奥伦的护理系统结构：

（1）全补偿系统：病人无自理能力，用于昏迷、意识清醒但无法行动，或意识不清患者；

（2）部分补偿系统：护士和病人共同承担病人自理能力，适用于术后患者；

（3）支持-教育系统：病人可执行部分自理方法，但需护士帮助。

15.佩皮劳人际关系模式包括：认识期、确认期、开拓期、解决期。

16.医疗工作是医院的主要任务；教学是医院的普遍功能。

17．1978年，世界卫生组织在哈萨克的首都阿拉木图召开会议发表了《阿拉木图宣言》。

18、共鸣性

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